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校园新闻

我校获得职业教育国家级教学成果奖

撰稿人:谢宾      撰稿单位:教务处      审稿人:王志明      日期:2019-01-07      点击:

近日,教育部文件《教育部关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目的决定》(教师〔2018〕21号文)正式公布了国家级教学成果奖(2018)获奖名单,我校贺定修校长主持的《“政校行企协同,学产服用一体”育人模式的研究与实践》荣获2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖,是我校近年来在国家级教学成果奖方面取得的重大突破。

国家级教学成果奖是国务院确定的国家级奖励,每四年评选一次,代表着我国教育教学工作的最高水平,是与国家自然科学奖、国家发明技术奖、国家科技进步奖并列的国家级奖项,是国家实施科教兴国战略、人才强国战略和落实立德树人根本任务的重要举措,是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。2018年职业教育国家级教学成果奖共评出特等奖2项,一等奖50项,二等奖399项。

教育部文件

我校获得职业教育国家级教学成果奖二等奖

“政校行企协同,学产服用一体”育人模式针对行业企业参与协同育人积极性不够、教学场景和工作场景对接度不高、人才培养不能满足区域产业转型升级需求等问题,以培养具有跨专业基础知识、核心岗位技能、职业迁移能力与创新创业素质的复合型人才为目标,构建了“机构-制度-实体”三层次“政校行企”协同育人机制;搭建了四类“政校行企”协同育人平台;构建了“四阶递进”课程模块,对接四种核心能力培养,形成了“学产服用一体”课程体系;将人才培养贯穿知识学习、能力培养、企业生产、技术创新、社会服务全过程,实施“学产服用一体”育人途径。在学徒选拔、教学计划、教学实施、教学评价等方面实施“校企双元”,健全“校企双元”质量保障体系。历经了3年研究5年实践,结果表明成果显著提高了人才培养质量,同时在服务企业、服务行业、服务地方和服务社会等方面取得明显成效,为全国高职教育人才培养模式改革提供了“东莞样板”。

学校将充分发挥国家级教学成果奖的示范辐射作用,继续深化教育教学改革,创新教育教学方法,提高人才培养质量。


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